年輕人：這實在是……
哲學家：我們的討論差不多已經把你帶到了水邊了，要不要喝水，就看你自己的決心。
年輕人：唉，也許阿德勒心理學、還有老師您的哲學真的會改變我；而我說不定也可能放棄「不要改變」的決心、選在新的生活方式、新的生活形態……不過，最後請讓我再問一個問題！
哲學家：什麼問題？
年輕人：當人生是一連串的剎那，只存在於「當下」的時候，究竟人生的意義是什麼？我出生、經過許多苦難煎熬後，又面臨死亡，這一切到底是為了什麼？我不懂。
哲學家：人生的意義是什麼？人為了什麼而活？當阿德勒被人問到這個問題時，他表示：「普遍來說，人生沒有意義。」
年輕人：人生沒有意義？
哲學家：譬如說，世界上有許多像天災或戰亂這種莫名其妙、完全不合理的狀況存在。面對一些陷入戰亂、失去性命的孩子，我們無法談論「人生的意義」；換句話說，就一般而言，「人生」並不存在任何可以討論的意義。
然而在面對這些沒有道理可循的悲劇時，如果完全無動於衷，就等於肯定了這樣的悲劇。因此，無論什麼狀況，我們都要有所行動，必須正面對抗康德多說的「傾向性」。
年輕人：是呀，沒錯！
哲學家：假設我們遭遇了嚴重的天災，如果以決定論的觀點，想藉著回顧過去找出：「為什麼會變成這樣？」請問有什麼意義呢？
當我們遭遇困難的時候，更應該向前看，想想：「今後可以做些什麼？」
年輕人：的確是！
哲學家：只要在自己的領空掛上「貢獻他人」這顆星星，就可以和幸福同在，和朋友同在！
然後認真的在這一剎那跳著自己的舞，認真的生活。不看過去，也不看未來。像跳舞一樣，活在每個終結的剎那中。不必與誰競爭，也不需要目的地。只要你一直跳著，就會到達某個地方。
年輕人：誰也不知道的「某個地方」！
哲學家：所謂的「實現式人生」就是這麼一回事。就我自己而言，不論我如何回顧過去，都無法清楚說明自己為什麼來到了「此時、此刻」。
我原本打算學的是希臘哲學，但不知不覺中，竟也開始研究起阿德勒心理學，然後像這樣，和你這個難得的好朋友聊得非常盡興。這是舞動每一個剎那的結果，除此之外，沒有其他方法可以解釋。你的人生意義，只有當你徹底認真地舞動在「此時、此刻」，才會顯現出來。
年輕人：……應該是這樣吧！我、我相信老師的說法！
哲學家：是的，請相信我。我和阿德勒的思想共同生活了很長一段時間，我注意到一件事。
年輕人：什麼事？
哲學家：那就是「人得力量很大的」，不，應該說「我的力量無窮大」。
年輕人：這是什麼意思？
哲學家：就是說，只要「我」改變了，「世界」就會改變。所謂的世界，不是其他什麼人可以幫我改變的，而是只有「我」才能改變它。瞭解阿德勒心理學之後，我眼中的世界再也不是從前的那個世界了。
年輕人：只要我改變了，世界就會改變。除了我以外，誰也沒有辦法幫我改變世界……
哲學家：這就像近視多年的人，第一次戴上眼鏡的那種震撼。原本模糊的世界，輪廓突然變得清楚了。我想，你如果也能擁有相同的體驗，不知道會有多幸福。
年輕人：……唉，我很後悔！我非常非常後悔！！如果可以早個十年，不，早個五年也好，可以早一點知道就好了。如果是五年前的我，在找工作之前就瞭解阿德勒思想的話……
哲學家：不，不是這樣的。你會希望「十年前早知道就好」的這個想法，其實是因為阿德勒思想讓「現在的你」有了共鳴。如果是十年前的你會怎麼想，誰也不知道。只能說，應該瞭解這些事的，是現在的你。
年輕人：……啊，是呀，的確是呀！
哲學家：我再送你一段阿德勒的話。他說：「必須有人開始去做。就算其他人不配合，也和你沒關係。這就是我的建議。應該由你開始，完全不必考慮其他人是否提供協助。」
年輕人：我是不是已經改變、自己所看到的世界是不是已經有了變化，我還不知道。可是我確信一件事！「此時、此刻」的這一剎那發出了強烈的光芒！沒錯，這道光芒非常強烈，讓我除了「當下」之外，完全看不見明天或其他任何時刻！
哲學家：我相信你已經主動喝了水。來吧，走在我前方的年輕人，我們一起攜手前進吧。
年輕人：……我也相信老師。我們一起走吧！這段時間以來，真是謝謝您。
哲學家：哪裡，我才要謝謝你。
年輕人：對了，請老師准許我再次來這裡拜訪您！沒錯，請讓我以一位難得的好友身份來這裡。下次我不會再動不動就跟您頂嘴了！
哲學家：哈哈哈，總算見到你露出屬於年輕人應有的笑容了。好了，時間也晚了，讓我們各自度過這個夜晚，迎接新的早晨吧。
年輕人慢慢繫上了鞋帶，走出哲學家的屋子。也不知是何時降下的，門外已是一片雪景。掛在空中的滿月，朦朧照在腳邊的雪地上。啊，這空氣多麼清冽澄淨，這光芒如此耀眼。踏上這剛降下的新雪，跨出自己的一步。年輕人深深吸了一口氣，摸著微微變長的胡茬，非常篤定地輕輕說著：世界是單純地，人生也是一樣。
《被討厭的勇氣／嫌われる勇気：自己啓発の源流「アドラー」の教え》全書完